グルメライフ

これまで長年専門のことについて授業をしてきたのだが、１５年くらいその授業を遠ざかり授業のやり方も以前と同じようにやればうまく行くものと考えていた。ところが生徒の反応がよくない。これは今の授業のあり方は、板書をしてノートをとらせ、説明をしてあと問題を解く。評価もテストを６割で評価して、あとノート、出席状況、態度を４割で評価すると生徒はその教科に向き合ってくれる。以前は分ればいい、解ければいいという点から、自分で調べて、知識を整理し、問題を解く姿勢があったように思うが、先生が生徒のことにあまり関心がなくて、教科の進路だけを気にして強引に進めていたのかも知れない。今不況の折に生徒が取り組まなければならないのが勉強である。これは生徒にとって避けて通れないことで、勉強をして知識を整理し受験に備えて、その結果で一生の運命が決まってしまう。だから先生は生徒にその教科を嫌いにさせないように気をつけなければならない。でもその教科を厳しく教えなければならない。そこで迷いがでる。成長を願って教えるつもりが、その教科から逃げてしまっては元も子もない。生徒をよく見て授業を展開していくことの難しさを感じる。その教科に関心のある生徒が集まれば先生のやりたい方法で展開できても、その教科に関心がなければ、関心を持たせる工夫が必要かも知れない。